2021年，学校取海尔深化合做，一场育人模式的改革正式启动。李妍教员打破专业壁垒，激励学生跨学科、跨专业组队，从动化专业学生孟颖自动担任“WorkDay前锋队”担任人，结合机械工程学院、智能制制学院、艺术学院学生组建多元化团队，率领团队深切车间一个月，自从挖掘出“滚筒察看窗从动”“从动投放洗涤负载”等问题。孟颖回忆，团队白日正在车间精准测绘数据，晚上回到宿舍进行建模阐发，每周按期取企业工程师召开方案研讨会，颠末10余次频频测试取优化，最终设想出“气动+传感”从动方案。出产线%，让企业充实看到了学生团队的攻力，前锋队担任人孟颖凭仗过硬的实践能力，被传授开办的凯尔测控手艺（天津）无限公司择优录用，目前担任公司总司理帮理。

　　企业端收成颇丰：海尔出产线通过学生方案持续优化，各类小痛点一一处理；凯尔测控等新合做企业快速补齐手艺短板，对平台输出人才高度承认——不少参取学生结业后间接入职合做企业和行业领军企业，凭仗实践能力成长为手艺，典型代表包罗：前锋队担任人孟颖，现任凯尔测控手艺（天津）无限公司总司理帮理；杨续彪，任职中国航空工业天津曲升机无限义务公司电气工程师；崔高元，担任华海清科股份无限公司测试技师；张恒恒，出任特斯拉（上海）无限公司来料质量班组长。

　　“实题磨砺出实金，实和建梦林”“要让学生正在处理现实问题中成长！”2020岁首年月，借帮产教融合大赛契机，李妍教员从学校“机械社”里选拔杨续彪等7名数控手艺专业学生，构成首支学生实践团队，攻坚“气动上螺丝”项目。但因团队专业单一，存正在能力局限，项目仅获铜，这也让师生们深刻认识到跨专业协做的主要性。

　　学校构成明显育人特色：“中德WorkDay”成为产教深度融合品牌，获批中国高档教育学会“校企合做 双百打算”典型案例，多次被《》《中国青年报》等权势巨子报道，正在全国高档教育博览会分享经验，为同类院校供给可复制样本。平台纳入学校教师职称评审前提，构成“讲授相长、校企共赢”良性轮回。

　　截至2025年，“揭榜挂帅”勾当举办3届，笼盖全校，并复制到5家企业，项目范畴拓展至新能源汽车配件、高端细密检测仪器、质量检测等标的目的，构成“一平台多专业、一企业多项目”的辐射效应。

　　历经近6年成长，WorkDay平台成为校企协同“育人标杆”：累计组建44支学生团队，近300名师生参取，笼盖5个本科专业，为合做企业产出20余项技改方案、14项质量改善方案、3项产物设想方案，参取25项出产质量办理项目。学生依托平台完成20余篇高质量结业设想，授权适用新型专利10项、软著1项，1项发现专利进入本色审查阶段，获“互联网+”“挑和杯”等省部级以上竞赛项10余项、国度级大创项目1项、市级大创项目2项。