正在走出校门走之前，我很注沉实践经验的堆集，多学多问。把学校进修的专业学问分析的使用起来，这对我来说常主要的。机械设想需要小我不竭堆集不竭思虑，必然要有本人的设法，构成本人的气概，也要有立异。目前纯机械曾经越来越少了，一般要求我们会一点电或者节制方面的学问了，还有就是会3d画图和无限元阐发，这些我都必需好勤学学。

　　出产练习是培育本科学心理论联系现实，提高现实脱手操做能力的主要讲授环节。本专业的出产练习旨正在使学生普遍领会现实电子产物出产的全过程，熟悉电子产物的次要手艺办理模式，并正在练习的操做过程中进修、控制电子产物的焊接、安拆、调试的现实操做技术。巩固和加深理解所学的理论，宽阔眼界，提高能力，为培育高本质大学本科人才打下需要的根本。通过进修，是理论取现实相连系，能够使学生加深对所学学问的理解，并为后续专业课的进修供给需要的感性学问，同时使学生间接领会本业的出产过程和出产内容，为未来工做岗亭供给需要的现实出产学问。

　　出产练习是我们机自专业学问布局中不成贫乏的构成部门，并做为一个的项目列入专业讲授打算中的。其目标正在于通过练习使学生获得根基出产的感性学问，理论联系现实，扩大学问面；同时专业练习又是熬炼和培育学生营业能力本质的主要渠道，培育现代大学生具有吃苦耐劳的，也是学生接触社会、领会财产情况、领会国情的一个主要路子，逐渐实现由学生到社会的改变，培育我们初步担任的能力、初步领会企业办理的根基方式和技术；体验企业工做的内容和方式。这些现实学问，对我们进修后面的课程甚至当前的工做，都是十分需要的根本。

　　通过对机械产物的制制过程的察看、领会，让我们初步控制机械制制手艺(包罗设备、工艺、刀具、液压等)方面的根基学问及所要处理的根基问题，为此后的专业课进修和课程设想打下优良的根本。

　　本年暑假，学院为了使我们更多领会机电产物、设备，提高对机电工程制制手艺的认识，加深机电正在工业各范畴使用的感性认识，宽阔视野，领会相关设备及手艺材料，熟悉典型零件的加工工艺，特地放置了我们到几个具有较多类型的机电一体化设备，出产手艺较先辈的工场进行出产操做练习。

　　通过现场练习、察看，我们每小我的学问面扩大了。练习使我们获得了根基出产的感性学问，同时又熬炼和培育了我们大学生吃苦耐劳的，也我们接触社会、领会就业行情的一个主要路子，而且让我们初步领会企业办理的根基方式和技术；体验企业工做的内容和方式。这些现实学问，对我们进修后面的课程甚至当前的工做，都是十分需要的根本。

　　读了三年的大学，然而大大都人对本专业的认识仍是不敷，正在大二期末学院曾为我们组织了两个礼拜的见习，但因为其时所学学问涉及本专业学问不多，所看到的工具取本专业很难联系起来，所以对本专业控制并不是很抱负。